PROGRAMA EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS y DIRECCIÓN y GESTIÓN DE PROYECTOS

Postgraduate programme

PROGRAMA EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

Offered by ECOL (EDUCACION CONTINUA ON LINE)

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Programme overview

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Objetivos

En este posgrado se intenta reflexionar sobre qué es lo que se debería hacer y cómo documentar un sistema de gestión basado en los estándares ISO, y cómo redactar su documentación de la forma más ágil y lógica posible, premisa básica para la productividad del sistema.

Este objetivo general se concreta en los siguientes objetivos más específicos:

• Conocer y aprender los sistemas de gestión de puestos de trabajo descripción de puestos, competencias y valoración.
• Adquirir los conocimientos de las últimas técnicas en gestión retributiva, gestión del desempeño, planes de formación, carreras profesionales y de valoración y medición del capital humano en la empresa.
• Desarrollar los métodos y técnicas más adecuados en función de los valores y cultura de la organización.
• Reconocer e integrar la importancia que en la actualidad tienen las habilidades y competencias en la gestión de proyectos.
• Identificar las condiciones de la gestión eficaz de proyectos.
• Comprender las bases para la gestión de proyectos como un proceso.
• Conocer la naturaleza del proyecto y las características que lo distinguen de las actividades continuas.
• Ubicar la gestión de proyectos en el seno de las organizaciones, principalmente de las empresas.
• Integrar las diferentes fases y procedimientos formales de la planificación de proyectos.
• Adquirir herramientas para el control de riesgos, calidad, tiempos y costes.
• Emplear las herramientas de gestión de proyectos y conocer las diferentes aplicaciones de software que dan apoyo en su gestión.
• Profundizar en las habilidades para la dirección de equipos de proyecto.

Modality

ONLINE

Entry requirements

Requisitos administrativos para la expedición del título
• Para títulos universitarios de España:

- Fotocopia del título completa y legible por ambas caras, ya sea de primer ciclo (Diplomatura o equivalente) o de segundo ciclo (Licenciatura o equivalente) universitario.

• Para títulos universitarios de la UE:

- Fotocopia del título completa y legible por ambas caras.

- En el caso de que el título no corresponda a las nuevas titulaciones del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), será necesaria una fotocopia de la documentación que acredite la duración de sus estudios o las horas cursadas.

- En el caso de títulos y documentos que no estén expedidos en castellano, inglés, francés, italiano o portugués será necesaria la traducción al castellano o catalán de los mismos.

• Para títulos universitarios no europeos:

- Fotocopia del título legalizado, completa y legible por ambas caras.

- En el caso de títulos y documentos que no estén expedidos en castellano, inglés, francés, italiano o portugués será necesaria la traducción al castellano o catalán de los mismos.

- En caso de duda, se deberá acreditar que se han realizado estudios de un mínimo de 1.800 horas, mediante un documento de la universidad de procedencia donde se especifique la duración de la carrera realizada o sus horas lectivas.

Dates and duration

Start date: Rolling enrolment

430 horas lectivas, 16 meses, 17 créditos ECTS

SYLLABUS

La empresa y el entorno jurídico

Unidad 1. Conceptos de empresa
Unidad 2. Formas jurídicas de la empresa
Unidad 3. Conceptos fundamentales de las relaciones laborales
Unidad 4. El sistema fiscal español

El directivo y la dirección estratégica

Unidad 1. Dirección estratégica
Unidad 2. El rol directivo
Unidad 3. Liderazgo y características
Unidad 4. Organización de tareas y equipos

Dirección de recursos humanos

Unidad 1. Introducción al desarrollo de los RRHH
Unidad 2. Evaluación y reclutamiento. Selección de personas
Unidad 3. Aspectos legales de los RRHH
Unidad 4. La formación en la empresa
Unidad 5. La motivación
Unidad 6. La Retribución
Unidad 7. Comunicación
Unidad 8. Prevención de Riesgos Laborales

Fundamentos de la gestión de proyectos

Unidad 1. A modo de introducción: La importancia de la gestión de proyectos
Unidad 2. Principios fundamentales de la gestión de proyectos
Unidad 3. La gestión de proyectos como proceso
Unidad 4. El marco del proyecto

Planificación de proyectos

Unidad 1. Primeros pasos en la gestión de un proyecto
Unidad 2. Planificación de proyectos (I)
Unidad 3. Planificación de proyectos (II)
Unidad 4. El benchmarking

Gestión de proyectos

Unidad 1. Ejecución del proyecto
Unidad 2. Control del proyecto
Unidad 3. Gestión de calidad
Unidad 4. Gestión de riesgos
Unidad 5. Gestión de tiempos y coste
Unidad 6. Gestión informatizada de proyectos
Unidad 7. El cierre del proyecto

Habilidades de gestión y dirección de equipos de proyectos

Unidad 1. El equipo de proyecto
Unidad 2. El liderazgo en el equipo
Unidad 3. Técnicas para mejorer el funcionamiento de un equipo
Unidad 4. Habilidades centradas en la persona
Unidad 5. Habilidades centradas en la tarea Modelo Pedagógico

ECOL cuenta con un modelo pedagógico de calidad, no presencial, que facilita el proceso de aprendizaje del estudiante permitiendo compatibilizar la vida familiar con las necesidades de la educación continua. La metodología docente de ECOL tiene como punto de referencia al estudiante y pone a su disposición todas las herramientas necesarias para lograr el máximo nivel de aprendizaje, midiendo su avance y sus conocimientos en todo momento gracias a la evaluación continua.

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se ponen al servicio de aquellas personas que desean aprender superando las barreras de lugar y tiempo. El Campus Virtual de ECOL es el espacio de comunicación y aprendizaje basado en las nuevas tecnologías que sirve de ventana al estudiante para relacionarse con el profesorado y los demás compañeros. Es el medio que permite acceder a diferentes servicios además de ser una fuente de recursos docentes que facilita al estudiante los elementos necesarios para la formación y la transmisión de conocimiento.

Otro elemento en el que se basa nuestro modelo pedagógico son los materiales didácticos creados específicamente para la formación no presencial y que guiados por la acción docente conducen al alumno a alcanzar los objetivos del curso.

Un profesorado de calidad y unos programas ambiciosos y actualizados conviven con la atención integral personalizada del alumnado que halla en el Campus Virtual la mejor plataforma para aprender.

El modelo no presencial de ECOL contribuye a optimizar el tiempo y el esfuerzo del alumno, que tiene un rol más activo y participativo durante todo el proceso formativo al poder administrar él mismo su ritmo de estudio dentro de un calendario establecido. Hacer compatibles los intereses personales de cada estudiante con sus actividades cotidianas es una de las ventajas que ofrece el modelo pedagógico.

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